TALLER DE MATEMÀTIQUES

Els alumnes de 1r ho passem molt bé a classe de matemàtiques!!! Hem realitzat diferents tallers aprofitant les noves tecnologies. Com hem treballat les monedes després hem pogut practicar diferents jocs interactius a la PDI per pagar amb euros i ens ha agradat moltíssim. A més a més tenim tablets amb jocs de matemàtiques molt variats, de sumes i restes, de geometria, que fan que el nostre aprenentatge sigui molt més significatiu ja que aprenem jugant. Aquí us deixem un recull de fotos per a què pugueu veure com gaudim!

SORTIDA GRANJA CAN PIDELASERRA

El passat dimarts tot l'alumnat de l'escola enxaneta vam anar a la granja escola Can Pidelaserra. Els nens i nenes de primer ens ho vam passar molt bé. Allí vam conèixer el món del circ de més a prop, realitzant tallers de diàbolo, plats xinesos, equilibris i acrobàcies. A més a més vam poder gaudir d'un espectacle de circ molt entretingut acopampanyats del Sr. Patata, el Negro, el Flaco i el Pintor.

ESPECTACLE FINAL

A LA CARPA DE CIRC









JUGUEM AMB 

ELS DIÀBOLOS

ELS PALLASSOS ENS

FAN RIURE MOLT

           ACROBÀCIES

           MOLT DIVERTIDES

         GAUDIM DE LA NATURA

Danses Sant Jordi

Aquí teniu els vídeos de les danses que van realitzar els alumnes de 1r i 2n i l'entrega de premis dels jocs florals.
Esperem que us agradin!!

Projecte de 2n B: LA POBRESA

A 2n B hem estat treballant el tema de la pobresa. 

Com sempre, els nens i les nenes vam proposar diferents temes i, per votació, va sortir LA POBRESA.

A la primera sessió vam parlar del que sabíem i vam debatre què és exactament la pobresa. Ens van sorgir molts dubtes: si a Espanya també hi ha pobresa, qui els hi dóna menjar, on dormen...

Cadascun de nosaltres va buscar informació a casa, la vam portar a classe i la vam compartir amb els companys.

Mentre feiem el projecte va haver un terratrèmol molt fort a Nepal, un país d'Àsia molt pobre. Hem llegit informació i hem parlat molt de la situació que estan vivint la gent del Nepal. 

En el projecte hem parlat de coses una mica tristes i estem d'acord en què hi ha moltes injustícies, però també hem arribat a diferents conclusions, com que som molt afortunats.

PROJECTE DE LES PLANTES A 2N A

A 2n A ja hem enllestit el projecte de les plantes. Ha estat un projecte on hem après moltes coses sobre les plantes i ens ho hem passat força bé!

El primer que vam fer va ser preguntar allò que volíem saber de les plantes. Van sortir moltes preguntes.

Després d'això a casa amb l'ajuda dels pares i les mares vam buscar informació i vam contestar les preguntes que ens havíem fet i a classe ho vam exposar. Després vam fer un mural amb tota la informació recollida.

També varem plantar cigrons per veure el cicle de vida de la planta.

                                       

  I anàvem anotant els canvis cada setmana en el nostre full d'observació.

També vam veure les parts de les plantes i la seva classificació.

També vam aprendre el què ens mengem de les plantes. Vam adonar-nos, per exemple,que la pastanaga és una arrel, que de l'api ens mengem la tija i les fulles, i que les pipes de gira-sol són llavors. 

Varem veure que les fulles de les plantes poden ser de diferents formes i en vam fer la imprimació per veure'n bé les parts.

També vam veure la flor i les parts que la formen.

Vam utilitzar la pissarra digital per aprendre'n més.

Vàrem fer un experiment amb una planta. La vam posar en una capsa fosca i li vam deixar només un petit forat per on li entrava la llum. La planta va crèixer en direcció cap a la llum. Va ser interessant!

Finalment entre tots vam poder contestar les preguntes que ens havíem fet al principi del projecte i ens vam adonar de que en sabíem un munt sobre les plantes. Ha estat un projecte molt engrescador!

EXPERIMENTS A SEGON: Les dissolucions

Els nens i les nenes de segon de primària hem fet un altre experiment, en el qual hem treballat les dissolucions.

Primerament, en un recipient, hi hem posat aigua. Hem vist que abans d'afegir-hi res, l'aigua és incolora.

Després vam afegir-hi terra, vam veure que l'aigua es tornava tèrbola. La terra no es dissol en l'aigua.

En canvi, un cop hem afegit sucre morè, l'aigua continua essent clara. El sucre sí que s'ha dissolt en l'aigua.

CONCLUSIONS: L'aigua que té substàncies dissoltes continua essent clara i l'aigua que té substàncies que no es dissolen queda tèrbola.

EXPERIMENTS A SEGON: Sura o no sura?

Avui els nens i les nenes de segon de primària hem fet un experiment, en el qual hem observat quins objectes suren a l'aigua i quins s'enfonsen.

Amb aquest experiment volem que els nens i les nenes explorin la flotabilitat de diversos objectes i materials d’ús quotidià i que comencin a reconèixer algunes de les característiques que podrien explicar per quin motiu alguns suren i d’altres s’enfonsen.

És una bona manera per començar a exposar les seves pròpies teories.